學生姓名格局與選擇就讀科系之關聯性初探
前言
人類的命名行為自古以來即有，無論使用何種語言、理論或想法，只要談到命名皆是慎重其事，人際交往之初的自我介紹，也是從姓名開始。
邱詩瑜(2007)認為，所謂的「姓名學」是藉由後人觀察歸納出的方式，從「外在」的認識進入到「內在」的認識，去掉外在的「形象」，了解更深層的原始本質，而在信息場的理論中，「自身信息場」與「他人信息場」之間，便是我們的「人際關係」，故藉由名字拆解，除可看到自己的本質外，也能夠進一步看到人與人之間的關聯、相互的影響性，這也是中國人所謂的「緣份」。
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